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“大家好，早上好，下午好。”在博雅塔旁的理科教學(xué)樓內(nèi)，北京大學(xué)全球課堂春季學(xué)期如期開課，來自中國、阿塞拜疆、日本、土耳其等地的青年學(xué)生們，隔著屏幕互致問候。循著知識之光而來的各國青年，借助一根根網(wǎng)線、一個個攝像頭，跨越時區(qū)、不論膚色，相聚在中國大學(xué)的優(yōu)質(zhì)課堂。

跨越國界，“云端”同窗，正是慕課的魅力。“愛課程”“學(xué)堂在線”兩個高校在線教學(xué)國際平臺，向全世界大學(xué)生和學(xué)習(xí)者提供了包含14個語種的1000余門在線課程；開設(shè)340多門次全球融合式課程，推動一批國內(nèi)外著名大學(xué)實現(xiàn)學(xué)分互認……自2013年起步以來，我國慕課從無到有、由弱變強，目前已上線課程超7.68萬門，注冊用戶達4.54億，不僅服務(wù)了國內(nèi)12.77億人次學(xué)習(xí)，且通過實施“慕課出海”行動，為世界高等教育貢獻了中國智慧、中國方案。

“慕課出海”，不僅傳播了知識，更向世界展示了我國的教育理念，促進了全球文化多元發(fā)展。清華大學(xué)開啟“擺脫貧困的中國道路”全球公開課，全景式反映中國減貧事業(yè)發(fā)展成就和世界貢獻；中國美術(shù)學(xué)院推出“中國畫學(xué)·中國人物畫的春秋與寫照”等系列慕課，在世界文明的交流互鑒中展現(xiàn)東方審美；山西中醫(yī)藥大學(xué)制作的“針灸學(xué)”雙語慕課，入選學(xué)堂在線平臺“出海”印尼在線課程清單……豐富多彩的慕課，是讀懂中國的一扇窗。透過這扇窗，越來越多人得以領(lǐng)略中華文化的深厚底蘊，更加真切地理解真實、立體、全面的中國。

不斷走向世界的中國慕課，以開放的姿態(tài)分享數(shù)字教育成果，推動了世界高等教育的交流合作。例如，西南交通大學(xué)落實共建“一帶一路”倡議，開展課程、教材建設(shè)，培養(yǎng)了來自80余個國家的5000多名軌道交通人才，輻射海內(nèi)外200余所高校、10萬多名線上學(xué)習(xí)者。又如，南方科技大學(xué)幫助柬埔寨、肯尼亞等13個亞非國家建設(shè)智慧教室，當?shù)貙W(xué)生得以接觸到先進的教育理念和知識。多平臺共享優(yōu)質(zhì)課程，多模式開展教學(xué)合作，多渠道深化國際交流，中國已由課程資源引入大國，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)質(zhì)課程資源輸出大國，為構(gòu)建更加開放、包容、共享的教育環(huán)境貢獻力量。

從資源出海、活動出海，到服務(wù)出海、標準出海，中國“慕課出海”正從“1.0”邁向“2.0”。促進慕課資源提質(zhì)擴容，還需與更多國家的高校和在線教育機構(gòu)搭建雙向溝通渠道。在深化合作方面，應(yīng)開設(shè)更多全球融合式課程、推出系列全球公開課等國際活動，吸引國內(nèi)外高校青年學(xué)生廣泛參與。此外，還應(yīng)逐步完善與國外高校的課程共享、學(xué)分互認機制，建好高校在線教學(xué)國際平臺。開發(fā)和推廣適合國際學(xué)習(xí)者使用的便捷、高效的智慧教學(xué)工具，提供更加優(yōu)質(zhì)、系統(tǒng)的配套教學(xué)服務(wù)，才能讓中國慕課更有吸引力。

出海跑出“加速度”，合作擴大“朋友圈”。2024世界數(shù)字教育大會期間，世界數(shù)字教育聯(lián)盟成立，目前已有來自全球41個國家和地區(qū)的104家機構(gòu)加入；中國國家智慧教育公共服務(wù)平臺國際版上線，為全球?qū)W習(xí)者提供全天候24小時不間斷的學(xué)習(xí)支撐。教育塑造未來，慕課正打開教育的更多可能。推動更多“中國課”走向世界、享譽全球，任重道遠、未來可期。 （吳 丹）